Теория
1. Присказка. Краткая история инструмента. 
2. Какие бывают гусли? Классификация. 
3. Как выбрать гусли? Гусли-самогуды – лёгкий и приятный в игре эргономичный инструмент с глубоким и чистым звуком. 

Практика
1. Практические советы по выбору лада, по настройке.
2. Как держать гусли?  
3. Постановка рук.  
4. Приёмы звукоизвлечения левой и правой руками.  
5. Полумесяц. Бряцание. Щипок. Глушение. Подцеп.  

Сказка
1. Сказка о семи позициях. 
2. Позиция первая: добрый молодец и красна девица. Весна. 

Теория 
1. Обозначения нот в южной и западной традициях.  
2. Понятие строя. 
3. Рекомендуемый для занятий строй.  
4. Тюнер-настройщик. Настройка в частоте 432 Гц.  
5. Понятие лада, строя, тональности (семья, родство).  
6. Две основные ноты тональности. Понятие тоники (отец и мать). 
7. Понятия нотных пар. Диезы и бемоли. 

Практика 
1. Пары. Щипки. Извлекаем, слушаем. 
2. Понятие позиции. Первая позиция. Извлекаем, слушаем. 
3. Поиск созвучий и их распознавание на слух. 
4. Параллельный перелёт.  
5. Для закрепления и вдохновения: песня В.Цой - Кукушка. Используем только первую позицию и параллельный перелёт.  

Сказка
1. Сказка о Змее Горыныче. 

Теория
1. Понятие мелодии и гармонии. Понятие созвучия.  
2. Типы созвучий (трезвучия-троицы, септаккорды-четвёрки, нонаккорды-пятёрки). 
3. Основные виды трезвучий (троиц). 
4. Понятие мажора и минора (солнце и луна, мужчина и женщина, правый и левый, радость и печаль). 
5. Принципы построения мажора и минора. Змей Горыныч. 

Практика 
1. Глиссандо правой рукой (полумесяц). Театральный жест. 
2. Два основных созвучия тональности. Находим, извлекаем, слушаем. 
3. Тренируем параллельный перелёт. Слушаем созвучия. 
4. Для закрепления и вдохновения: песня. 

Сказка
1. Сказка о семи позициях. 
2. Позиция вторая: хождение по пальцам. Лето. 

  Теория 
1. Понятия доминанты и субдоминанты. Преемственность поколений.  
2. Принципы построения доминанты и субдоминанты. Кто кого родил? 
3. Понятие разрешения созвучий, родственные связи. 
4. Дед-отец-сын. Бабушка-мать-дочь.  
5. Понятие ступеней.  

Практика 
1. Вторая позиция. Хождение по пальцам. Вниз и вверх. Практика. 
2. Дед-отец-сын. Бабушка-мать-дочь. Применяем на практике. Запоминаем звук. 
3. Поиск созвучий и их распознавание на слух. 
4. Бряцание. 
5. Солнечные и лунные частушки.  

1. Сказка о родовых спиралях. Развитие.
2. Позиция вторая: хождение по пальцам. Лето.

Теория
1. Чем определяется лад?
2. Понятие ключей лада.
3. Как и для чего можно сменить тональность, лад?
4. Правила нахождения ключей в ладу. Квинто-квартовые круги. Родовые спирали.

Практика
1. Вторая позиция. Хождение по пальцам. Вниз и вверх. Полумесяц. Бряцание. 
2. С чего можно начать песню? Продолжить? Завершить?
3. Поиск созвучий и их распознавание на слух.
4. Для закрепления и вдохновения: песня.

1. Сказка о семи позициях.
2. Позиция третья: свадьба, крепкая семья. Осень. 

Теория 
1. Понятие параллельных тональностей. 
2. Параллельные тоники – муж и жена. 
3. Расположение тоник в параллельном мажоре и миноре. 
4. Развитие песни с помощью параллелей.   

Практика 
1. Третья позиция. Муж и жена. Практика.  
2. Поиск созвучий и их распознавание на слух. Полумесяц, бряцание. 
3. Песня С.Старостин – Глубоко. Используются только два основных созвучия в первой и третьей позициях.  
4. Добавление мелодии к созвучиям. Наигрыш «Огромный Ика». 

1. Сказка о семи позициях.
2. Позиции четвёртая и пятая: валенки. Зима. 

Теория 
1. Понятие диатонического строя.  
2. Понятие сопровождения. Аккомпанемент. Гармонизация. 
3. Все ли песни можно сыграть на гуслях?  
4. Мажорная доминанта в миноре. 
5. Сопровождение мелодии разными способами. Как породнить ноты?  

Практика 
1. Четвёртая и пятая позиции. Полумесяц, бряцание. 
2. Сопровождение. Поиск созвучий и их распознавание на слух. 
3.4. Для закрепления и вдохновения: народная песня – Ой, мороз. Используются первая, вторая, четвёртая и пятая позиции.

1. Сказка о семи позициях.
2. Позиции четвёртая и пятая: валенки. Зима. 

Теория 
1. Понятие троиц и их основные виды.  
2. Дополнительные виды троиц.  
3. Задержка второй и четвёртой ступеней.   
4. Принципы построения задержанных созвучий (sus2 и sus4).  
5. Тяготение троиц-валенок. Их разрешения.  
6. Замены простых троиц валенками. 

Практика
1. Четвёртая и пятая позиции. Замена деда и внука на валенки. 
2. Новые частушки. Бряцание.  
3. Проверка по женской линии. 
4. Поиск созвучий и их распознавание на слух. 
5. 4. Для закрепления и вдохновения: народная песня – Дедушка Егор. Используются первая, четвёртая и пятая позиции.

1. Сказка о семи позициях.
2. Позиция шестая: светлая грусть. Весна. 

Теория 
1. Понятие об увеличенных, уменьшённых созвучиях.  
2. Построение увеличенных и уменьшённых созвучий. 
3. Применение увеличенных и уменьшённых созвучий.  
4. Змей Горыныч и его троицы.  
5. Понятие септаккорда. Четвёрки. Их применение. Замены. 
6. Понятие нонаккорда. Пятёрки. Их применение. 

Практика 
1. Шестая позиция.  
2. Поиск созвучий и их распознавание на слух. Полумесяц, бряцание, щипки. 
3. Примеры использования четвёрок и пятёрок.

1. Сказка о семи позициях. 
2. Позиция седьмая: обращения. Серый волк. Снова лето. 

Теория 
1. Понятие функции (роли) созвучия. Роль в семье, ладу. 
2. Понятие обращения созвучий.  
3. Зачем нужны обращения? 
4. Принцип построения обращений.  

Практика 
1. Седьмая позиция. 
2. Поиск созвучий и их распознавание на слух. 
3. Параллельный перелёт.